Telmo, la mascota viajera de clase, conoce todos los rincones mágicos del colegio de Hugo y Carlota. En esta aventura explorarán el fondo marino y el espacio. Para salir airosos, tendrán que desarrollar su razonamiento y resolver difíciles problemas. ¿Te unes a este viaje? Vivimos en una sociedad muy cambiante, donde las funciones ejecutivas nos permiten lograr el desarrollo y la consecución de una conducta compleja. A lo largo de los años, y a través de la práctica, estos procesos se van automatizando. El objetivo de este cuento es promover la solución de problemas y estimular la flexibilidad cognitiva. Ambas son funciones ejecutivas indispensables para el progreso de nuestros hijos e hijas, ya que les permitirán enfrentarse y resolver con éxito una gran variedad de situaciones y retos cotidianos. Este cuento proporciona un lenguaje claro, sencillo y divertido, y contiene elementos que ayudan a potenciar y fortalecer la capacidad de solucionar problemas y estimular la flexibilidad cognitiva. Además, permite sacar a la luz parte del universo interior del pequeño/a lector/a: · Preguntas que fomentan la reflexión y el desarrollo de la inteligencia emocional · Juegos para los pequeños lectores · Recomendaciones para adultos La autora de este cuento es Anabel Quiroga, Graduada en Psicología por la Universidad Pontificia Comillas. Máster en Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica. Especializada en la evaluación e intervención en dificultades de aprendizaje y trastornos del neurodesarrollo. Máster en Atención Temprana. Experta en terapia sistémica familiar. Autora del Neuroaventuras Swift y Brainy. Misión futuro. Colaboradora en las revistas Ser Padres, Psicología para tod@s y Hacer Familia. Tutora de prácticas de diferentes universidades.
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RAFA GUERRERO -
RAFA GUERREROTelmo, la mascota viajera de clase, conoce los rincones mágicos del colegio de Hugo y Carlota. En esta aventura serán desafiados por los enigmas de los piratas y de las olimpiadas. La memoria y la orientación serán necesarias para superar todos los retos. Debemos tener presente que la maduración del cerebro es algo complejo, que lleva muchos años, pero que comienza desde la gestación del bebé en el vientre de su madre. En el momento en que nace un bebé, proporcionarle un ambiente seguro, con afecto, cuidados y cariño es lo que asienta las bases de su estabilidad emocional. A medida que avanza el tiempo es cuando debemos tratar de darle la oportunidad de tener una experiencia rica a nivel sensorial y motor, introducir juegos, actividades y cuentos que estimulen las funciones ejecutivas. Uno de los retos de los adultos es activar el cerebro de los pequeños de manera divertida. Este cuento proporciona un lenguaje claro, sencillo y divertido, y contiene elementos que ayudan a potenciar y fortalecer la memoria operativa y la orientación espacial. Además, permite sacar a la luz parte del universo interior del pequeño/a lector/a: Preguntas que fomentan la reflexión y el desarrollo de la inteligencia emocional Juegos para los pequeños lectores Recomendaciones para adultos Licenciado en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Doctor en Ciencias de la Educación y experto en psicología educativa. Máster en Psicoterapia Breve. Experto en trauma y EMDR. Experto en TDAH, trastornos del aprendizaje y de la conducta. Director de Darwin Psicólogos y profesor universitario. Belén es Graduada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid con el itinerario de Psicología Clínica y de la Salud. Máster en Neuropsicología Educativa en la Infancia y Adolescencia. Especializada en terapia de reorganización neurofuncional mediante el método Padovan y en la integración de reflejos primitivos por el Instituto de Psicología Neuro-Fisiológica (INPP). Si quiere explicar otro tipo de situaciones complejas a niños/as y no sabe cómo, no se pierda los libros de la colección Neuricuentos, Crecicuentos y Senticuentos. -
GERALDINE MAINCENT Cien años no son nada... ¿o sí? Todo el mundo conoce el cuento de la Bella Durmiente. Todo el mundo sabe que la princesa durmió cien años antes de que la despertara el Príncipe Azul. Y que después de eso, se casaron y tuvieron muchos hijos. Pero ¿qué pasó entre medias? Como sabéis, en lo profundo del bosque hay un castillo y en el castillo, una princesa dormida. Lleva así cien años. Y ha llegado el momento de despertarla. Como también sabéis, un apuesto príncipe ha llegado al lugar para deshacer el maleficio y devolver la vida a la muchacha. Sueña con casarse como manda el cuento y tener abundante descendencia. Hasta ahora, no hemos sabido nada de los detalles del momento beso y de qué pasó en esa habitación. Pero, por fin, vamos a conocer la verdad, la verdadera. Volvemos al príncipe, al que hemos dejado frente al cuarto de la bella. Veamos qué pasa: con cuidado, el mozo abre la puerta y escucha unos ronquidos huracanados (esto nos lo ahorró el cuento); con valentía, pero desconcierto, se acerca a la cama y, cuando se dispone a darle el beso de rigor, buf buf buf, ¡lo abofetea un pestazo horripilante! (¿en serio?). Y es que, claro, la princesa lleva sin lavarse los dientes cien años. ¿Queréis saber qué pasó después? Porque la cosa pinta regular. ¡Pasen y lean! Revisitación del cuento clásico de "La bella durmiente del bosque" que fabula sobre una parte de la historia nunca revelada, con muchísimo humor y un par de vueltas de tuerca, e ilustrado con frescura. Revisitación del cuento clásico de "La bella durmiente del bosque" que fabula sobre una parte de la historia nunca revelada, con muchísimo humor y un par de vueltas de tuerca, e ilustrado con frescura. -
BEATRIZ SAGUAR - NICOLÁS SAGUAR -
NURIA BARANDAAna tiene un hermano muy especial. Le cuesta encontrar las palabras y a veces se enfada cuando no lo consigue. ¿Quieres investigar con ella cómo entender mejor a Lucas? ¡Con tu ayuda, seguro que lo consigue! Las personas utilizamos diariamente un código muy complejo para comunicarnos las unas con las otras. Este código lo llamamos LENGUAJE. ¿Te imaginas cómo sería no poder comunicarte con las personas que te rodean? ¿Que hablen de ti y tú no puedas entender qué dicen? No poder expresar tus necesidades, deseos,preocupaciones, opiniones... Sería frustrante, ¿verdad? Y si, además, eres un niño pequeño, que no puede valerse por sí mismo, puede ser también aterrador. Descubre en este libro cómo afrontar esta dificultad. La autora de este cuento es Nuria Baranda, logopeda por la Universidad Complutense de Madrid con más de 20 años de experiencia. Emprendió su proyecto profesional, Logofonia: Voz y Comunicación, en 2004, donde trabajó con grandesy pequeños. En 2018 desarrolló su Programa de Estimulación del Lenguaje Oral, el cual implementa en centros educativos. Al observar día a día la necesidadde orientar a familias y educadores y visibilizar la labor del logopeda, ha escogido los cuentos como vehículo para hacer llegar su mensaje a los más pequeños y poder ayudar a las familias. Este cuento proporciona un lenguaje claro, sencillo y divertido, y contiene elementos que ayudan a entender la difícil situación por la que pasan los protagonistas. Además, permite sacar a la luz parte del universo interior del pequeño/a lector/a: - Preguntas que fomentan la reflexión y el desarrollo de la inteligencia emocional - Elemento de transición a buscar por las páginas del cuento - Juegos para los pequeños lectores - Recomendaciones para adultos - Neurisobre al final del cuento - Dos trípticos que aportan una mayor creatividad y riqueza a la historia -
MERCEDES BERMEJO - JOSÉ LUENGON° edición1El Jardín de la paz
Mercedes Bermejo, José Antonio Luengo, Andrés Pabón (Autor) · Marcombo · Tapa Dura
Libro NuevoImportado *Envío: 12 a 18 días háb.$ 158.728$ 79.364-50%* Costos de importación incluídos en el precio ✅Libro NuevoQuedan 20 unidades
$ 79.364Se enviará desde nuestra bodega entre el Miércoles 25 de Febrero y el Jueves 05 de MarzoMás InfoReseña del libro "El Jardín de la paz"
LIBRO SOLIDARIO: derechos de autor e ilustrador destinados a Save the Children. ·Escrito por dos psicólogos infantiles, defensores de los buenos tratos ala infancia. ·Para niños y niñas de entre 4 y 8 años. Víctor vivía en un bonito país, pero de repente tuvo que abandonar toda su vida e irse a otro lugar lejano. ¿Sabes quiénes son los refugiados? ¿Quieres acompañar a Víctor en esta historia? Millones de niños y niñas de todo el mundo han tenido que abandonar sus hogares, a sus familias, a sus amigos, su país y su vida como consecuencia de conflictos y diferentes formas de violencia. Son situaciones dramáticas y difíciles de explicar a un niño o una niña. Este cuento es una herramienta para entender el modelo que damos a la hora de tratar estos temas y saber cómo abordarlos para que los niños y las niñas los conozcan con sensibilidad, con cariño y respeto. Este cuento proporciona un relato con recursos que ayudan a entender la situación por la que pasa el protagonista. Asimismo, los elementos que contiene permiten sacar a la luz parte del universo interior del pequeño/a lector/a: -Preguntas que fomentan la reflexión y el desarrollo de la inteligencia emocional -Elemento de transición a buscar por las páginas del cuento -Juego para los pequeños lectores -Recomendaciones para adultos «Los niños y las niñas no son en absoluto responsables de las guerras y son la mejor esperanza para evitarlas» Eglantyne Jebb, Fundadora de Save the Children -
JAIME PICATOSTE RAUL GRABAU -
BEGOÑA IBARROLA JESÚS LÓPEZEscrito por una psicóloga especialista en inteligencia emocional. Dirigido a niños y niñas de entre 2 y 6 años. Dani ha tenido una hermanita y siente muchas emociones desagradables. ¿Crees que conseguirá sentirse mejor al hablar con los adultos? ¿Quieres ayudarla a sentirse mejor? Los celos se consideran un fenómeno universal, pero su intensidad y duración dependen de cómo se maneja esta emoción y de la vinculación afectiva que tengan padres y madres con su hijo o hija, es decir, del apego seguro. Cuando llega un nuevo miembro a la familia, los peques pueden sentir miedo a ser sustituidos en el corazón de la persona querida, porque creen que el amor que les da su madre debe ser exclusivo. Entonces se rompe el sentimiento de confianza básica que engloba el saberse aceptado incondicionalmente, protegido y amado. Este cuento sirve para que el niño entienda que el amor de su familia es inmenso e infinito, y así no temerá perder su afecto al compartirlo con su nuevo hermano. Este cuento proporciona un lenguaje claro, sencillo y divertido desde las aventuras cercanas, interactivas y divertidas de Dani. Contiene elementos que ayudan a entender la difícil situación por la que pasa la protagonista y permite sacar a la luz parte del universo interior del pequeño/a lector/a: - Preguntas que fomentan la reflexión y el desarrollo de la inteligencia emocional. - Elemento de transición a buscar por las páginas del cuento. - Juegos para los pequeños lectores. - Recomendaciones para adultos. - Emocisobre al final del cuento. - Dos trípticos que aportan una mayor creatividad y riqueza a la historia. La autora de este cuento es Begoña Ibarrola, Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Experta en educación emocional, inteligencias múltiples, musicoterapia y neuroeducación. Terapeuta infantil y juvenil durante quince años. Formadora de profesorado y familias en diferentes organizaciones. Autora de más de 250 cuentos, traducidos algunos a diez idiomas. En la editorial Sentir es autora del cuento Comprende a Miedo, de la colección Plantánimals. Si quiere explicar otro tipo de situaciones complejas a niños/as y no sabe cómo, no se pierda los otros libros de la colección Crecicuentos y Senticuentos. -
SILVIA ÁLAVA RAÚL GRABAUDani se ha acostumbrado a que los adultos le hagan todo, pero esto no le gusta tanto como pensaba. ¿Crees que se atreverá a ser más independiente? ¿Quieres ayudarla? ¡Seguro que tú también lo consigues! Los niños y las niñas viven un momento mágico, que es cuando descubren que ellos también pueden hacer las cosas. Se trata de una fase muy especial que debemos aprovechar para hacer que se sientan más capaces. El deseo natural de los padres y las madres es que sus hijos e hijas sean felices y tengan una buena autoestima. Sin embargo, no siempre somos conscientes de que está en nuestra mano hacer mucho para que se desarrollen correctamente y sean unos niños seguros, o todo lo contrario. Este cuento te ayudará a promover la autonomía de los pequeños. La autora de este cuento es Silvia Álava, Doctora en Psicología Clínica y de la Salud. Psicóloga sanitaria, especialista en psicoterapia, experta en psicología educativa, escritora y conferenciante. Docente en másteres y cursos de especialización universitaria, así como psicóloga divulgadora en diversos medios de comunicación. Ha recibido varios premios del Colegio Ofificial de la Psicología. Directora del área infantil del Centro de Psicología Álava Reyes y autora de varios libros. Este cuento proporciona un lenguaje claro, sencillo y divertido desde las aventuras cercanas, interactivas y divertidas de Dani. Contiene elementos que ayudan a entender la difícil situación por la que pasa la protagonista y permite sacar a la luz parte del universo interior del pequeño/a lector/a: - Preguntas que fomentan la reflexión y el desarrollo de la inteligenciaemocional - Elemento de transición a buscar por las páginas del cuento - Juegos para los pequeños lectores - Recomendaciones para adultos - Emocisobre al final del cuento - Dos trípticos que aportan una mayor creatividad y riqueza a la historia Si quiere explicar otro tipo de situaciones complejas a niños/as y no sabe cómo, no se pierda los otros libros de la colección Crecicuentos y Senticuentos. -
PATRICIA BELTRÁN RAUL GRABAUDani disfruta mucho de la comida. Con la ayuda de sus padres ha aprendido algunos trucos para comer con tranquilidad. ¿Quieres descubrir cómo lo ha conseguido? ¡Seguro que tú también lo logras! Nos preocupa mucho la alimentación de los pequeños, y ciertamente es un tema de vital importancia. El problema radica en que estamos tan preocupados que podemos perder el foco de muchos otros aspectos que orbitan en torno a la alimentación y que, más allá de lo estrictamente nutricional, tienen un valor incalculable para el correcto desarrollo de nuestros peques y de la relación que nos une a ellos. Este cuento demuestra el papel fundamental de los adultos y su responsabilidad de crear y fomentar un ambiente adecuado, de confianza, afectivo y facilitador en la alimentación. -Preguntas que fomentan la reflexión y el desarrollo de la inteligenciaemocional -Elemento de transición a buscar por las páginas del cuento -Juegos para los pequeños lectores -Recomendaciones para adultos La autora de este cuento es Patricia Beltrán, Maestra de Educación Primaria y Psicóloga General Sanitaria. Psicoterapeuta especializada en infancia, adolescencia y parentalidad desde hace más de 15 años. Psicoterapeuta familiar. Experta y formadora en Terapias Psicocorporales, Focusing y Mindfulness. Cofundadora del Mindfulness Emocional Sistémico. Comparte su experiencia profesional clínica y psicoterapéutica en varias formaciones, cursos de posgrado y talleres a través de diversas entidades. Desde hace años es tutora de prácticas de grado y posgrado de Psicología de diversas universidades. Si quiere explicar otro tipo de situaciones complejas a niños/as y no sabe cómo, no se pierda los otros libros de la colección Crecicuentos y Senticuentos. -
CRISTINA ZÁRATE JESÚS LÓPEZ Escrito por una psicóloga especialista en infancia y familia. Dirigido a niños y niñas de entre 2 y 6 años. Dani disfruta mucho cuando va con su familia a la montaña. Un día, descubre los inconvenientes que tiene llevar chupete y decide despedirse de él. ¿Quieres unirte a esta aventura? ¿Quieres dejar el chupete? ¡Seguro que juntos lo lograréis! Llegados los dos años aproximadamente, es recomendable ir disminuyendo el uso del chupete para evitar malformaciones en el paladar. Pero ¿cuál es la mejor forma de hacerlo? La despedida puede dar vértigo al principio, pero es más fácil de lo que parece si se tienen en cuenta algunas ideas. Este cuento proporciona las herramientas necesarias para ayudar a niños y niñas a dejar el chupete con éxito. Este cuento proporciona un lenguaje claro, sencillo y divertido desde las aventuras cercanas, interactivas y divertidas de Dani. Contiene elementos que ayudan a entender la difícil situación por la que pasa la protagonista y permite sacar a la luz parte del universo interior del pequeño/a lector/a: Preguntas que fomentan la reflexión y el desarrollo de la inteligencia emocional. Elemento de transición a buscar por las páginas del cuento. Juegos para los pequeños lectores. Recomendaciones para adultos. Emocisobre al final del cuento. Dos trípticos que aportan una mayor creatividad y riqueza a la historia. La autora de este cuento es Cristina Zárate Kindelán , psicóloga, psicoterapeuta infantojuvenil y terapeuta de grupo. Experta en terapia familiar sistémica y con formación en psicoanálisis, grupo operativo y psicología perinatal. Ha trabajado durante más de siete años en un hogar/comunidad terapéutica con niños y adolescentes con trastorno mental grave. Ha participado en varias asociaciones como ADANER, en Madrid, y en proyectos solidarios con niños en riesgo de exclusión social en Guatemala y Ecuador. Es tutora de prácticas de los alumnos de la Universidad Europea de Madrid y la Universidad Francisco de Vitoria. Desde hace años colabora con Psicólogos Pozuelo como psicoterapeuta infantojuvenil y docente externa. Si quiere explicar otro tipo de situaciones complejas a niños/as y no sabe cómo, no se pierda los otros libros de la colección Crecicuentos y Senticuentos. -
PHILIPPE MATTERCuatro historias sencillas y cotidianas protagonizadas por Lobito y sus amigos, personajes tiernos y divertidos que, sin duda, encantarán a los niños. Con pictogramas y letra ligada para favorecer la lectura autónoma en los primeros lectores. -
SANDRA VELASCO MARTIN -
JORGE DE LEONARDO; ÁLEX MÁRQUEZ -
Sin stock
· Escrito por una especialista en psicología infantil. · Para niños y niñas entre 2 y 6 años. Dani no quiere ir al colegio porque se imagina las cosas horribles que le pueden pasar. ¿Alguna vez te ha pasado? ¿Quieres ayudar a Dani a superar esos miedos y saber cómo ir al cole más alegre? Nuestro cerebro está prototipado para ser feliz y, cuando en la vida cotidiana se encuentra con dificultades para sentir lo que desea el ser humano, desarrolla conductas no deseadas y que, a su vez, pueden convertirse en rechazo o fobias. Cuando niños y niñas están demasiado sobreprotegidos en casa, cuando no han ido conquistando su autonomía de forma progresiva o cuando no han establecido una relación de vínculo sano con sus progenitores o con los adultos encargados de la crianza, suelen tener dificultades para integrarse de forma sana en la vida escolar. En este cuento se transita sobre las emociones que siente un niño cuando no quiere ir al colegio. La autora de este cuento, Mar Romera, es maestra, licenciada en pedagogía y en psicopedagogía (SEÑO). Especialista en inteligencia emocional, máster en inteligencias múltiples y autora de diversos libros dedicados a la escuela, la infancia y la didáctica activa. Presidenta de la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci. Directora de los másteres Inteligencias múltiples y didáctica para la innovación, y Neurociencia en educación y en el aula. Este cuento proporciona un lenguaje claro, sencillo y divertido desde las aventuras cercanas, interactivas y divertidas de Dani. Contiene elementos que ayudan a entender la difícil situación por la que pasa la protagonista y permite sacar a la luz parte del universo interior del pequeño/a lector/a: · Preguntas que fomentan la reflexión y el desarrollo de la inteligencia emocional · Elemento de transición a buscar por las páginas del cuento · Juegos para los pequeños lectores · Recomendaciones para adultos · Emocisobre al final del cuento · Dos trípticos que aportan una mayor creatividad y riqueza a la historia Si quiere explicar otro tipo de situaciones complejas a niños/as y no sabe cómo, no se pierda los otros libros de la colección Crecicuentos y Senticuentos. -
Descubre los records mas espectaculares sobre tecnologia, coches, el espacio, realidad virtual, robotica, deportes, ingenieria epica, hazanas peligrosas, talentos raros y mucho mas. Con entrevistas a los creadores de las mayores construcciones caseras. -
Dani ha descubierto que los mayores no llevan pañal y tiene muchas dudas. ¿Dónde va la caca? ¿Quieres ayudarle a investigar? ¿Conseguirá dejar el pañal? Y tú, ¿quieres dejar de usar pañal? La retirada del pañal es un hito evolutivo muy importante que requiere una madurez cerebral adecuada para lograr el éxito. Por este motivo, debemos estar atentos a las señales que se producen cuando el niño o niña está preparado para dar el paso. -
Dani quiere hacer lo que le apetece, comer lo que quiere y no hace caso a los adultos. ¿Alguna vez te has portado mal? ¿Quieres aprender cuáles son las normas más importantes para portarse bien? -
Dani no quiere dormir. ¿Quieres saber por qué? ¿Quizá le asusta algo? ¿Encontrará alguna solución para irse a dormir? ¿A ti también te pasa? Con Dani seguro que encontrarás ideas y trucos para ir a dormir mejor.Es probable que en algún momento surjan obstáculos cuando vamos a acostar a los niños. Por un lado, su negativa a acostarse (íes tan divertido estar jugando o con los papás!) y, por otro, los miedos a la noche, la oscuridad, las sombras, etc. Como adultos, debemos saber cómo solucionarlo. -
Muchas partes de las ciencias y la ingeniería (electromagnetismo, mecánica de fluidos, resistencia de materiales, etc.…) tienes grandes cosas en común, una de ellas es que las ecuaciones que expresan algunas de sus leyes básicas son desde un punto de vista formal idénticas. Esto invita a estudiar a fondo la metodología más adecuada para su resolución y por tanto a que los estudiantes de ciencias e ingeniería tengan una forma de abordar la resolución de estas ecuaciones. Es por ello que el texto que aquí se presenta va claramente destinado a estudiantes de ciencias e ingeniería que quieren aprender a resolver problemas básicos de electromagnetismo e incluso de otras disciplinas cuyos comportamientos matemáticos nos lleven a ecuaciones diferenciales en derivadas parciales de tipo elíptico. Este tipo de ecuaciones tiene una generalidad y un protagonismo suficiente como para que le dediquemos un texto como éste. -
En el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual de 1996 el derecho de transformación constituye, sin lugar a dudas, un derecho de gran aplicación práctica, si bien en contraste con ello, destaca tanto la insuficiente delimitación de sus límites, como su escaso tratamiento. De ahí que con mayor frecuencia de la destacada, la doctrina se haga eco de la incertidumbre que subyace entorno a este derecho, puesto que, por si fuera poco, en el Texto Refundido se le presta escasa atención pese a que se aborda desde distintas perspectivas, lo que, lejos de contribuir al esclarecimiento de sus límites, favorece la creación de mayor confusión al respecto. Además, en múltiples ocasiones se produce un problema de delimitación de este derecho de explotación en el derecho de reproducción, e incluso, a veces, ante la transformación de una obra intelectual también entra en juego el derecho moral a la integridad de la obra, derecho que, a su vez, se encuentra muy relacionado con el derecho que tiene el propio autor a modificar su obra. -
La actual configuración del derecho del mercado de valores como una realidad cada vez más cercana al mundo del crédito, es una realidad bien consolidada. La marcada y creciente proximidad entre las normativas vigentes del sector del mercado de valores y las disposiciones legales en materia de entidades de crédito, no parecen susceptibles de generar ninguna desavenencia o divergencia normativa de relevancia. En lo que respecta a la estructuración de la presente obra de la Profesora Rojo, la investigación tiene dos partes claramente diferenciadas, aunque interrelacionadas y complementarias: el estudio de una dimensión de mayor alcance, integrada por la observancia de las consecuencias jurídicas derivadas de la incorporación de la función intermediadora de las entidades de crédito en un mercado de valores regido por el principio de especialización, y el ensayo sobre un supuesto concreto, desde el análisis de la actividad colocadora efectuada por las mismas en las emisiones y O.P.Vs. De esta forma, al compartirse el mismo sujeto, se ponen enseguida de manifiesto las interrelaciones que se generan entre el mercado de valores y el bancario, como manifestación de la caída de las tradicionales fronteras entre los diversos subsistemas del mercado financiero, que hasta ahora se presuponían separados en compartimentos estancos. -
Esta monografía recoge la reflexión sobre la incidencia de la globalización en el desarrollo de la Biotecnología y sobre las pautas que deberían ser respetadas en este proceso para que se lleve a cabo de acuerdo con el principio de justicia. En esta tarea, se ha pretendido aportar una perspectiva multidisciplinar y transcultural, lo cual se ha tenido en cuenta a la hora de invitar a los autores y proponer temas concretos. -
Este libro viene a introducirse su autora en una cuestión tan compleja como problemática como es la determinación de la pena en los delitos dolosos y los criterios legales reflejados en el apartado primero del artículo 66 del Código penal. El trasfondo del tema, ya podrá imaginarlo el lector, es de una importancia político criminal extraordinaria, puesto que resulta ineludible entrar —y la autora así lo hace— en la cuestión de la medida o margen que un Estado de Derecho puede y debe dejar a sus Jueces y Magistrados en la determinación de la pena. Frente a quienes critican la normativa vigente tachándola de excesivamente restrictiva de la discrecionalidad o arbitrio judicial, intentando que nuestro Texto punitivo se equipare a los amplísimos márgenes que por ejemplo concede el StGB alemán, creemos adecuada —por equilibrada e intermedia— la opción que hace nuestro legislador. Que el artículo 66.1 CP tase algunos criterios, sobre la base del juego de circunstancias atenuantes y agravantes de carácter ordinario o cualificado, constituye una alternativa político criminal muy razonable, a caballo entre las superadas exigencias positivistas de un principio de legalidad que pretendía configurar al Poder Judicial como simples voces de la voluntad del legislador, y la concesión a nuestros Jueces y Magistrados de un arbitrio casi absoluto que eventualmente pudiera convertir sus resoluciones en pura arbitrariedad. -
ALIANZALa presente obra de Juan J. Linz (1926-2013), uno de los nombres más sobresalientes de las ciencias sociales del siglo XX, aborda el fenómeno de la crisis de las democracias y el ascenso de los regímenes autoritarios en el marco de la Europa de entreguerras, con especial interés por los casos históricos de la Alemania de Weimar y la II República española. Obra de importancia capital para la renovación de los estudios sobre los desafíos de las democracias contemporáneas, Linz responde a las tesis deterministas, que interpretaban la quiebra de las democracias como un fenómeno predeterminado por el estallido de la Gran Depresión, subrayando la importancia de las variables específicamente políticas que explican el hundimiento de los sistemas parlamentarios en el periodo de entreguerras.Prólogo de Juan Francisco Fuente -
Philip Bunting Aunque cada uno la expresa a su manera, la fuerza que mueve a estos papás salvajes es universal.Hay superpapás de muchas formas y especies diferentes. Un cariñoso homenaje a todos los papás del mundo, con preciosas ilustraciones, datos fascinantes y un gran sentido del humor. No solo los papás humanos son unos padrazos. En la naturaleza también hay muchísimos padres maravillosos. Muchos papás salvajes recorren inmensas distancias para brindar a sus crías la mejor oportunidad de crecer sanas, fuertes e inteligentes. Philip Bunting ha decidido rendir un cariñoso homenaje a todos los papás del mundo con este libro que despierta sonrisas. Nadie como él es capaz de combinar de un modo tan bello su característico sentido del humor y sus preciosas ilustraciones con datos fascinantes que permiten conocer cómo es la paternidad en el reino animal. -
Philip Bunting Aunque cada una la expresa a su manera, la fuerza que mueve a estas mamás salvajes es universal. Hay supermamás de muchas formas y especies diferentes. Un cariñoso homenaje a todas las mamás del mundo, con preciosas ilustraciones, datos fascinantes y un gran sentido del humor. No solo las mamás humanas son unas madrazas. En la naturaleza también hay muchísimas madres maravillosas. Muchas mamás salvajes recorren inmensas distancias para brindar a sus crías la mejor oportunidad de crecer sanas, fuertes e inteligentes. Philip Bunting ha decidido rendir un cariñoso homenaje a todas las mamás del mundo con este libro que despierta sonrisas. Nadie como él es capaz de combinar de un modo tan bello su característico sentido del humor y sus preciosas ilustraciones con datos fascinantes que permiten conocer cómo es la maternidad en el reino animal. -
Catherine Gueguen Esta es una de las peticiones que el pequeño protagonista le pide a su padre y a su madre a lo largo del libro. Un decálogo hermoso y preciso que resume lo que debería ser una relación equilibrada y amorosa entre un hijo y sus padres, que apela a la importancia de la salud mental infantil, cuyo cuidado debería empezar desde los primeros momentos de vida. El libro está ilustrado con sensibilidad y talento por el iraní Deza Dalvand. Para que los padres lo lean junto con sus hijos y creen a partir de la experiencia literaria un vínculo seguro y afectuoso. -
MÓNICA GONZALO ALONSO -
Catalina Quiroga Iris ha perdido las líneas que dibujan sus emociones. En su cabeza retumba una voz misteriosa que le dice: «¿En dónde esta´n tus cejas?». Con lupa, mapa en mano y sin pensarlo mucho, sale en busca de sus queridas amigas. Sus ideas, pasos, pensamientos y recuerdos la llevan al viento.Una historia llena de aventura que despertará en sus lectores la curiosidad de encontrarlas también. «¿Cómo mostrar mis emociones si no tengo cejas?»....