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ADOLESCENTES EN CRISIS

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ADOLESCENTES EN CRISIS

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MEDICI

Ante la conmoción que supone la transformación adolescente, que irrumpe de lleno en el ambiente familiar, ¿cómo podemos cuidar la calidad de nuestra relación y evitar alienar a nuestro hijo adolescente? Los autores ofrecen un enfoque interdisciplinario para una mejor comprensión e interacción mutua. Al igual que el primer libro, *El pequeño decodificador ilustrado del niño en crisis*, esta secuela para adolescentes se estructura en torno a los principios del enfoque de Disciplina Positiva de Jane Nelsen, con perspectivas extraídas de la neurociencia y la investigación en inteligencia emocional. Decididamente visual y accesible, este libro combina humor con pedagogía y ofrece valiosos consejos para mantener la conexión durante la peligrosa etapa de la adolescencia. Incluye para adolescentes: *El decodificador ilustrado del padre en crisis*. Especialmente recomendado para padres de adolescentes altamente sensibles (con o sin superdotación, TDAH, trastorno del espectro autista, discapacidades de aprendizaje, etc.).

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SKU: 9788497991834 Categoría:

Descripción

Ante la conmoción que supone la transformación adolescente, que irrumpe de lleno en el ambiente familiar, ¿cómo podemos cuidar la calidad de nuestra relación y evitar alienar a nuestro hijo adolescente? Los autores ofrecen un enfoque interdisciplinario para una mejor comprensión e interacción mutua. Al igual que el primer libro, *El pequeño decodificador ilustrado del niño en crisis*, esta secuela para adolescentes se estructura en torno a los principios del enfoque de Disciplina Positiva de Jane Nelsen, con perspectivas extraídas de la neurociencia y la investigación en inteligencia emocional. Decididamente visual y accesible, este libro combina humor con pedagogía y ofrece valiosos consejos para mantener la conexión durante la peligrosa etapa de la adolescencia. Incluye para adolescentes: *El decodificador ilustrado del padre en crisis*. Especialmente recomendado para padres de adolescentes altamente sensibles (con o sin superdotación, TDAH, trastorno del espectro autista, discapacidades de aprendizaje, etc.).

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